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幼儿教育 |

幼儿教育

一、学制

三年(初中起点中级工班) / 三年(高中起点高级工班)

二、鉴定考核工种及其等级

(一)必考工种及等级

保育员(中级工),保育员(高级工)

(二)选考工种

中国舞协幼儿舞蹈教师1-3级,4-6级;普通话证,蒙台梭利教师资格证;奥尔夫音乐教师资格证;

三、培养目标

本专业主要培养具有现代教育观念、了解儿童身心成长规律,具备保育、教育组织能力,艺术技能特长的幼儿园教师、保育工作者、早教中心教师、幼儿艺术培训机构教师

四、专业基本要求

专业(技能)方向1:幼儿园教师、保育员

1 具有良好的职业道德,爱岗敬业,为人师表。

2 树立正确的儿童观,教育观,能够透析儿童内心世界的洞察力,为幼儿提供适合其生长发育的客观环境。

3  熟练掌握保育教育技能和各类艺术技能与教学方法,以幼儿为主体,能创造性地设计实施各项教学。

4.   具备较强的班级组织管理能力,协调合作能力,不断完善自我终身学习的能力。

专业(技能)方向2:早教、艺术培训机构教师

1.具有良好的职业道德,亲和友善,热爱幼儿,服务家长。

2.具备良好的专业素养,考取相关早教、培训教师资格。

3.了解幼儿成长学习一般规律,掌握早教、艺术教育教学方法,善于把握幼儿的个性特点针对性教学。

职业素养要求

1、有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。

2、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系:善于交流、化解矛盾;以集体利益为重,与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。

3、积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和价值观。

五、主要课程

(一)专业核心课程

幼儿心理学、学前教育学、普通话、幼儿卫生与保健、幼儿文学、简笔画、幼儿园手工、游戏、舞蹈、保育员、课件制作、乐理、视唱练耳、琴法、幼儿教师口语

(二)专业方向课程

幼儿园教育活动设计与实践、色彩构成、奥尔夫音乐教学、蒙台梭利教学法、幼儿园环境创设、幼儿舞蹈创编、边弹边唱

六、主要就业方向

本专业毕业生主要面向幼儿园、早教中心、幼儿艺术培训中心等工作单位,担任幼儿园教师、保育工作者、早教中心教师、幼儿艺术培训机构教师等工作。

近年来毕业生主要就业单位:珠三角各大公立、私立幼儿园、早教中心、艺术培训中心,如广州市军区政治部幼儿园、天鹿幼儿园等公立幼儿园,广州国际美育早教中心、爱尔贝早教中心等。

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