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关于开展示范班级创建活动的方案

 

根据学校《全面推进示范校建设》的要求,为进一步加强校风、学风建设,加大基层班级的建设力度,不断增强基层班级的活力、凝聚力和战斗力,发挥示范班级在校风、学风建设中的引领、骨干和辐射作用,促进学生健康成长与快乐成才。现决定在全校开展示范班级创建活动,具体意见如下。

一、指导思想

以贯彻落实十八届三中全会精神,在我校建设国家中等职业示范性学校过程中,发挥示范班级的引领、骨干和辐射作用,抓重点,建机制,求实效,在全校学生中形成“创示范、学示范、评示范、赶示范”的良好风气。

二、活动目标

开展示范班级创建活动的目的:力争通过创建活动把班级建设成为政治坚定、文化特色明显、班风、学风优秀、班级制度健全、具有内在活力的坚强集体。即有一支模范带头的学生干部队伍,有一系列围绕学校中心工作并适合青年学生特点的活动载体,有一套行之有效的工作制度。

三、工作依据和达标要求

创建好班级活动要坚持以班风、学风和班级文化建设为核心,围绕思想建设、学风建设、文体活动、班级自身建设、宿舍管理、心理健康教育等六方面进行,创建活动将主要依据《示范班级创建指标体系(试行)》(下简称《指标体系》,见附录)进行。达标班级必须满足以下条件:

1、 6个一级指标、37个二级指标、74个三级指标,基本目标为100分,评价分值的总分必须在6个“遴选项目”的32个“评价条目”中,评价分值的总分必须在75分以上(含75分),6个“遴选项目”每项评价分值必须为所在项分值的60%以上。

2、在达标班级的基础上,根据相关指标的分值确定示范校班级的类型。

 四、创建项目及标准

所有创建类型是在满足达标班级条件下进行的遴选。

(一)示范班级创建标准:在6个“遴选项目”的32个“评价条目”中,基本目标评价分值总分必须在85分以上(含85分),发展目标评价分值总分必须在70分以上(含70分)。

(二)示范班级创建项目:

1.学风建设示范班级

2.技能比武示范班级

3.团日活动示范班级

4.社会实践示范班级

5.创新创业示范班级

6.义工服务示范班级

7.文体活动示范班级

8.班级建设示范班级

创建标准:所创建类型的“评价条目”基本目标评价分值必须为所在项分值的90%以上,发展目标评价分值必须为所在项分值的80%以上。

说明:学风建设示范班级“评价条目”为一级指标“学风建设”中的4-8项。创新创业示范班级“评价条目”为一级指标“学风建设”中的1、3项。

五、创建程序

(一)宣传发动:每学年第一学期初,由各班级召开主题班会,认真传达、学习创建活动方案和指标体系。

(二)自查自检:参加创建活动的各班级按照评估标准进行自查自纠,认真找出存在的差距与不足,有的放矢地进行整改和完善,努力以评估标准衡量工作,用标准督促工作,按标准推动班集体建设,使各班级工作在创建时间内有较大的变化。

(三)资格审核:各班级在自检的基础上,将申报材料报各学保科审批。经初步审核后,按分配的名额择优进行审核,在全校进行公示后确定一定数量的示范班级创建单位,授予示范班级创建单位牌匾(锦旗)并给与一定金额的创建资金。

(四)创建实施:示范班级创建单位要按照创建标准和创建目标,拓宽工作思路,创新工作方法,积极争取各方面的支持,整合各方面资源,努力实施创建活动。在教学区G区一楼设立示范班级创建宣传栏,公示创建单位名单,定期通报创建活动进展。

(五)检查总结:学保科、团委将每学年第二学期初对全校范围内示范班级创建单位进行交叉检查,并召开会议进行经验交流。中期检查合格的创建单位,给与一定金额的创建资金。

(六)述职评选:每学年第二学期末进行示范班级创建验收,成立学校创建考核小组,各班级进行述职(述职时间为4分钟),考核小组通过“看、听、查、问、议、评”,在广泛收集信息的基础上,对照评比标准,采取以定量为主,定性为辅的方式,经所有专家投票,在全校公示后最终确定示范班级名单,授予达标班级、示范班级和(单项)示范班级牌匾(锦旗)。

(七)表彰奖励:符合创建条件的班级颁发“广东省城市建设高级技工学校示范班级创建单位”牌匾(锦旗),并给予一定资金用于创建活动;期中检查合格的追加一定金额用于后期创建;按照标准验收后授予达标班级、示范班级和(单项)示范班级荣誉称号,颁发牌匾(锦旗)并给与奖励。

(八)动态复查:对获评班级的工作进行核查,予以跟踪考查,实行动态管理,一经复查不合格且在期限内未能予以纠正的,立即撤销其荣誉,并进行摘牌通报处理。

六、活动要求

(一)高度重视,加强领导。开展创建示范班级活动,是我校今后一段时期学生工作的一项重点工作,要充分认识开展此项活动的重要意义,学校党团组织、各业务科室要担负起组织协调和指导督促的重要职责,切实把各项要求落到实处。

(二)加大宣传,营造氛围。充分利用广播、报纸、刊物、网络、宣传栏、板报、宣讲等各种途径和手段开展形式多样的宣传活动,通过DV、图片等生动载体,充分记录和展现创建示范班级活动的热烈场面。校园网上设立主题空间,及时记录、分享创建工作成果、经验。

(三)三级联动,形成合力。学保科调动和整合资源机制,凝聚各方面力量,确保创建活动扎实、有效地开展。各班级应参照学校示范班级指标体系,结合工作实际,制定本班的考核指标体系,推动班级建设的蓬勃开展。

(四)正确导向,有效激励。通过创建示范班级活动,在全校范围内营造热爱集体、团结协作、积极向上的氛围;对于评选上示范班级的班级,在推优入党、团内评优、“三好”学生、优秀干部评选等方面给与优先,在社会实践考核有关项目上给与照顾,具体细则由学校党委、学保科、团委另行制定。

 

 

 

                                               学保科

                                           2014年2月13日 

 示范班级创建单位申报书

 示范班级创建指标体系

 示范校宣传手册


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