——学院召开重点专业核心课程标准编写评审指导会

我院领导班子在崔险峰院长的带领下，以国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目为

抓手，注重一体化课程体系改革，提高人才培养质量，合力推进中职示范校建设项目高标准、高

质量的实施，拉动学院内涵发展建设。为此，示范项目领导小组办公室以培养学生综合职业能

力为目标，以典型工作任务为载体，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-

2020年）、《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010]9

号）等文件精神，积极组织各子项目建设小组深入行业企业（实地走访165家企业）及同类专业

院校开展调研工作，进行岗位能力分析，召开实践专家访谈会，提取典型工作任务，构建工学

结合课程体系，创设教学情境，并且充分利用暑期黄金时间，号召骨干教师、一体化教师开展

课程标准编写工作，召开重点专业建设核心课程标准评审指导会议。

暑期加班干劲足，彰显城建艰苦奋斗新风貌

全院上下高度重视示范校项目建设，心中常挂责任心和紧迫感，不敢停歇脚步。为了高效

推进示范校建设进程，突出一个“早”字，狠抓一个“实”字，示范校项目建设全体工作人员

充分利用暑期时间，放弃休假，全身心投入到学院示范校建设工作，加班期间涌现“三高”现

象：教师出勤率高，积极性高，工作效率高，他们用自己的实际行动，践行着“吃苦奉献，拼

搏争先”的城建精神。经过整整一个半月的紧张工作，暑期加班工作业绩斐然，各子项目建设

小组通过以典型工作任务为载体，以实行“行动导向”教学为原则，编写了23门基于工作过程

的“能力本位”课程标准。

推进课程标准修订，深化教学改革领航发展

为了增强教学的实践性、针对性和实效性，提高教学质量，学院大力提倡教师编写以适应

职业岗位需求为导向，以学生职业能力形成为核心，包含“生手、熟手、能手”三阶段的课程

标准，并提供技术性、方向性、结构性的指导，于8月2日至16日先后召开工业分析与质量检验

专业、建筑施工管理专业、室内装饰设计专业三个重点专业建设23门核心课程标准评审指导会

议。

本次评审组的成员由示范办主任、副主任、各系主任、各专业带头人、骨干教师、示范校

督查组成员组成。评审组紧扣技工教育人才培养的特点和技术领域、职业岗位群的任职要求，

对每门课从课程的性质与任务；职业活动或职业行动领域（典型工作任务）；课程目标；课程

内容与要求；课程实施的说明；教学组织与方法；教学材料的编写与选择；课程资源的开发与

利用；职业基本素养的养成等方面进行仔细的斟酌和推敲，力争使现有的课程标准符合构建工

作过程的“能力本位”课程体系的标准，符合社会和市场对人才的需求。会后，教师们根据评

审会提出的要求和意见，进一步修改完善课程标准中的欠缺或薄弱环节，学院将邀请教学课改

专家对课程标准指导评审二次修改，达到更高标准。

通过课程标准编写与评审修订工作，学院进一步实现了改革“能力本位”的课程教学模

式，“二元合一、任务驱动、三阶递进”的人才培养模式，构建工学结合课程体系的目标，致

力为专业群的改革发展提供借鉴，发挥引领、辐射、示范作用，提升学院专业建设水平！

（图/文 示范办）